• MTP（Management Training Program=管理研修教程）的历史与发展
MTP最初版本源自二战后的美国，1950年传入日本后，受到日本产业界的普遍欢迎。通过日本产业训练协会历时60年12次的版本修订，业已发展为内容完整而有成效的管理培训课程。为日本培训了近4000名企业内训讲师，超过百万的企业管理人员。日本,韩国,东南亚,台湾等国家和地区已有数百万余人接受过MTP培训，为这些国家和地区的企业发展和人才培育做出了较大贡献
• MTP在中国
MTP 自1998由日产训传入中国，已为中国培养了近百名资格讲师，间接与直接受训者上万名，并为日立、松下、佳能等的中国法人企业长期采用。日产训MTP无疑是业界最有历史、最具系统性、权威性与影响力的中高层管理技能课程

中层管理人员(经理/主管)  新任经理  后备管理人员

企业管理人员，一般都是从专业技术岗位到管理岗位，没有经过专业的管理技能训练，这就如同将一个地勤人员提拔为驾驶员，没有对其进行飞机驾驶的专业培训，就把一架飞机交给了他， 这是何等的危险。 MTP, 一堂管理人员的管理技能必修课，对管理人员进行系统培训，从专业到管理，让管理更专业。

• 通过不断的学习与实践，培养“理性运用科学分析和尊重人性，自主采取有效行动的管理者”。
 培养成熟的管理意识
 建立管理的基准、共识以及共同语言
 确立对自己管理方法的自信
 了解管理上的弱点及偏差
 掌握系统的全套管理方法和工具
 重整自己的管理经验
 在管理实践中有效运用
 进行有意识的管理活动

企业在进行现代化管理时，必须使管理人员与经营者持有共同的管理理念，掌握相关的管理知识与技能，构筑扎实的管理基础（一线执行力之基础）。MTP与企业规模、行业、本人专业无关，而是针对企业管理人员所必备的最基本的管理理念态度、知识、技能等进行实务训练，通过MTP的培训，管理人员能够统一认识，掌握管理工具与方法，充分调动员工积极性，推动有意识的管理与改善，，脚踏实地，带领员工确实达成组织的目的与目标。

2-4天 H

第一部 管理的基础
第1单元 管理的基本概念
1.1 管理的定义
1.2 管理者的立场与任务
1.3 管理者的基本态度

第2单元 管理与人的行为
2.1 理解人的行为
2.2 人的需求
2.3 需求不满
2.4 人的态度

第3单元 组织运作的原则
3.1 何谓组织
3.2 职务的确定 (命令系统要统一 ）
3.3 控制的幅度（职务意识的形成）
3.4 职务认知的整合
3.5 自主与创造的发挥（授权）

第4单元 依据基准的管理
4.1 管理与基准
4.2 基准的制定方法
4.3 目标管理

第二部 变革管理
第5单元 解决问题的基本
5.1 问题与问题意识
5.2 信息的活用
5.3 使创造活动活泼化

第6单元 工作改善的实践
6.1 组织强化的研讨
6.2 工作结构的改善
6.3 工作方法的改善

第三部 管理的流程
第7单元 计划
7.1　对计划的理解
7.2　计划的制定方法
7.3　管理者的时间计划

第8单元 命令
8.1 工作分配三要素
8.2 命令的下达方法
8.3 现状共有与自我命令

第9单元 控制
9.1　控制
9.2　控制的方法
9.3　报告的运用
9.4　自我控制

第10单元 协调
10.1　协调的定义
10.2　协调的方式
10.3　沟通的协调
1 0.4　整合的协调

第四部 部属的培育与启发
第11单元 培育的概念
11.1培育的责任
11.2培育的方法
11.3辅助学习的原则

第12单元 个人能力的培育
12.1 正确的起步
12.2 日常的指导与员工绩效辅导
12.3 员工培育计划表
12.4 实施OJT的着眼点
12.5 自我启发 --- 激发员工自我成长意愿

第五部 建立信赖的工作关系
第13单元 态度与行为的启发
13.1 需求不满的对应
13.2 态度的改变
13.3 改变态度的沟通方法

第14单元 与人有关问题的处理
14.1 与人有关问题的处理方法
14.2 与人有关问题处理方法的应用

第15单元 管理者高效沟通与管理


第六部 实现良好的管理
第16单元 领导力
16.1 良好管理的实现
16.2 领导力与领导者
16.3 领导者及其任务
16.4 领导力的四种类型
16.5 部属、团队成熟度与领导者的对应

第17单元 良好管理的展开
17.1 良好管理的展开
17.2 领导力提升计划
17.3 改善及提高管理能力的行动计划